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• Visualisez le bilan de l'école St Joseph/ St Martin avril 2011

Thème : Sous forme d'enquête, les élèves jouent le rôle de techniciens. Ils mesurent, analysent et décrivent leur rivière à travers une démarche scientifique.

Durée : demi-journée

Lieu : En classe et sur le terrain

Déroulement :

En classe : Collecte des représentations collectives des élèves. Définitions collectives du terme de pollution et des différentes pollutions auxquelles sont soumises les rivières.

Sur le terrain : Atelier tournant sur l'étude de la rivière par des mesures physiques et chimiques (vitesse du courant, profondeur, largeur, turbidité, nitrates, ...). Synthèse des résultats.

Matériel :

• - Matériel de mesure : oxymètres (fourni par le syndicat), thermomètres, chronomètres,
• - bandelettes nitrates
• - carnet de route de l'élève

-Nécessite l'accompagnent de 4 adultes en complément de l'instituteur et de l'animateur-